中新社北京7月24日电 (黄欣欣)“为什么我每次都想来？因为我们有共同的背景、文化，在这里学到的经验很容易回去推广，会少走很多弯路。”7月24日，在2024京台教育交流周·基础教育专场活动上，台湾中华教育发展协进会代表、新北市北大高级中学创校校长薛春光表示。

　　这是薛春光第九次参加京台教育交流活动，他认为每一次的议题都非常新。今年的活动以“面向未来的基础教育——数字化赋能教与学方式变革”为题。在他看来，该主题精准把握住了时代的脉搏，“当下生成式AI正在改变我们的生活，对教育的影响也不言而喻。这次我们一起讨论教与学如何顺应时代变革，可以提前做好准备，有助于孩子们更好地和时代接轨。”

　　在本次专场活动上，来自北京和台湾教育界的校长、老师就主题深入交流。北京市第五中学通州校区校长黄晓军、北京小学通州分校教师马军华、北京师范大学教授余胜泉分别以《数字化赋能学校高质量发展》《以大数据精准支持英语课堂教与学的实践与探索》《智能时代的未来学校新生态》为题作了主题发言和主旨演讲。台北市资讯教育辅导团顾问团长温明正等就《AI时代教育的冲击——谈学校变革与自主学习》等话题作了发言。

　　“我们共同关注的点非常契合，都在考虑如何让AI赋能教与学”，黄晓军是第一次参加京台教育交流活动。他表示，两地基础教育的契合点很多，同时在交流中他也被台湾校长、老师们的教育情怀深深打动，希望未来有更多机会深入交流。

　　在新北市从事语文教学14年的黄筠雅老师7年前曾带台湾学生在天津、北京等地参加活动，这次是她第二次“登陆”。她认为，2024京台教育交流不仅将带动台湾与北京教育系统的互动与合作，更将数字化赋能教育的蓝图勾勒出来， 是擘画与实践未来教育的有益尝试。

　　本次京台教育交流周·基础教育专场由京台基础教育校长峰会发展而来，截至2023年已成功举办9届。本届京台教育交流周·基础教育专场活动通过授课研讨、专业交流、参访体验等活动，共享京台基础教育成果与宝贵经验，进一步深化京台基础教育交流，促进京台基础教育共同发展。(完)

夏雷叹了一口气，“你太单纯了，被人卖了还帮人数钱。你想，你从一个办公室文员突然被提拔成正局长，这个警局里有几个人服你？李青华落马之后，这个警局里说话管用的是那刚才那个黄长海，不是你。他有这些年竖立起来的威望，还有他培养起来的人，你却什么都没有。再加上这个警局里的人都认为你一个星期后会被免职，而接替你的人会是黄长海，你说，他们是听黄长海的还是听你的？”

“姐！”夏雷苦笑了一下，加快了脚步。

夏雷微微地愣了一下，“你在宾馆里……等我干什么？”

夏雷按住了他的手，笑着说道：“我要是没钱，我能给你买手机吗？我不仅给你买了，我自己也买了。”他掏出一部崭新的小米4在马小安的面前晃了晃，“看见了吗？我也有。我不喜欢苹果手机，用起来麻烦，不然我自己也会买一部的。”

夏雷轻轻吸了一口气，用客气的语气说道：“请问是柳姐吗？”两岸教育界对话数字化浪潮下基础教育变革江如意又指着书房的门口厉声说道：“黄长海你现在给我回局里待着，你们几个留下来办案。”