在文化实践中绽放青春之花(金台随笔)
不断加强文化场所与校园之间的互动,建立起精准对接机制,将丰富文化资源持续不断地转化为思政教育的鲜活教材
探访北京大运河博物馆,感受运河2500多年文脉悠悠;来到新宫遗址,在对一件件文物的整理、修复中,触摸历史的脉动;将原创作品搬上首都各大剧院,为观众带来精彩的“青春大戏”……这个暑假,不少北京高校学生走出校园,投身火热的文化实践,为首都文化图景增添别样色彩。
博物馆、纪念馆、影剧院、文化产业园区等文化场所,蕴藏着丰富的文化资源,彰显着一座城市的人文风貌与精神气质。文化场所“敞开大门”,提供更多深度了解文化知识、利用文化资源的机会,是实现以文化人、以文育人的题中应有之义。
在北京,首都博物馆在闭馆期间,开启展柜,拿出一批“压箱底的宝贝”,供大学生近距离研究。在陕西西安,秦岭生态博物馆、老物件博物馆、版画博物馆等各具特色的博物馆被“搬”进校园,成为学生们“博悟”成长的新课堂。不断加强文化场所与校园之间的互动,建立起精准对接机制,将丰富文化资源持续不断地转化为思政教育的鲜活教材,能够更好助力学生们在欣赏文化之美中,涵养文化情怀、厚植文化自信。
青年成长,离不开文化滋养;文化创新发展,同样需要青年的“奇思妙想”。青年与文化的“亲密接触”,应该是“双向奔赴”。比如,北京首钢文化产业园、798艺术区等多个文化产业园区,邀请北京高校师生以“园区体验官”“园区小助教”等身份,为园区发展建设“把脉问诊”、出谋划策;山东一些高校组织研究生实践团队,深入全国各地探访红色文化,并用年轻人喜闻乐见的方式进行传播……青年人不只是参观者、体验者,更是参与者、建设者。年轻人的加入,新观念的融入,为文化传承发展不断注入新的活力,让文化呈现“年轻态”。
文化,因传承而熠熠生辉,因发展而生生不息。让青年 学子有更多机会参与文化实践,不仅能为他们朝气蓬勃的青春岁月注入深厚的精神力量,也能够以年轻人的朝气、锐气更好激活文化创新的“一池春水”。这样促进青年成长与文化发展“双赢”的实践探索,不妨更多一些。
这些全部都被林枫捕捉到了。
“林枫,进来吧,咱们一起去看看,如果真的有亲戚来了,你也不是什么外人,他们要是敢说你什么的话,阿姨第一个不同意!”
黑暗给了俩人最好的遮掩,让他们将彼此的面具都摘了下来,也让他们变得有些肆无忌惮了起来,尤其是秦婉蓉,她觉得这样的环境很是刺激,可以释放一些自己平日里隐藏的很深的东西。
沉默了一会儿,林枫叹了口气说道:“唉,不知道在龙盟内部还有多少人像白起,苍月,这个工作任重而道远啊,我去了宝岛之后,监督他们的工作就靠你了!”
吴志斌很快接起了电话。在文化实践中绽放青春之花“嗨,我喜欢一个人并不是喜欢她的长相,主要是性格,当然,我不否认,我也喜欢漂亮的女孩子,但是如果只有一张漂亮的脸蛋,而脑子是浆糊的话,那这样的女孩子我肯定会敬而远之的。”
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