相信不少人都 已熟悉这一场景:拿着手机玩的孩子,几小时一动不动,恨不得一玩一整天;当手机被家长拿走,就撒泼打滚。
作为网络时代的原住民,孩子们与电子设备的亲密不奇怪。但成长过程中的这种“过度沉浸”却成为问题。有许多调查显示,玩手机过多,会给他们的学习生活、视力水平、心理健康、专注力、人际关系等方面带来一系列不良影响。
孩子被锁在屏幕里的原因是什么?这恐怕跟周围环境的影响和手机内容生产对人们注意力的抢占“脱不开”。爱玩是孩子的天性,但当下不少学校连跑跳都被禁止;回到家中,父母也是手机不离手,或因为忙碌缺乏陪伴。可以说,孩子接触到吸引自己的,感受到能带来愉悦的,很多都来自手机。
“儿童散学归来早,忙趁东风放纸鸢。”“听那叮铃铃的下课铃声送来十分钟”“让我们荡起双桨,小船儿推开波浪”,没有哪一代的童年更好,但这一代的童年,理应更丰富,有更多真实世界的体验。
当然,皇妃也许只是为了找回丢失的脸面。
下一刻,身形破空而出,朝着远处爆发大战的位置而去。
不一会儿,便是腾入了虚空之中。
两位中等神祗的神识笼罩成了一张大网。
现在是谁开船的问题么?战船上的差距,不是驾驶操作所能够弥补的。把孩子拽出“屏幕”,需创造更多“线下吸引力”她想要轻松愉快的和墨家谈一谈,或许墨家会给神厨宫个面子吧。
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