中新网杭州8月22日电(林波)打开手机端的浙大城市学院“校园大脑”，点击“爱活动”场景，社团活动、体育活动、美育活动、学科竞赛活动等各类信息就出现在该校学生李海燕的眼前，她近期打算参加一场设计征集活动。

　　“活动发布、报名、参与、素质分赋分等都可以在这个应用场景里实现。”李海燕受访时表示，“爱活动”如同一个“活动超市”，将活动信息从线下搬到线上，足不出户就能获取活动信息，让参与者精准便捷参加。

　　事实上，“爱活动”应用场景方便的不仅仅是学生。

　　“传统活动发布存在学生无法及时获知、报名信息统计困难、活动计分不及时等问题，学工部迫切需要建设一个在线活动管理平台来解决上述问题。”据浙大城市学院学工部部长张美宁介绍，该场景是数字赋能校园文化活动建设的具体实践，通过对活动端和学生端的流程再造，实现了活动与学生的平等互动和信息直达。

　　这一幕是浙大城市学院打造的“校园大脑”的其中一个应用场景。

　　数字化时代下，高等教育正在经历变革和重塑。如何进一步提高高校治理体系和治理能力现代化？

　　近日，浙大城市学院党委书记洪庆华受访时表示，“校园大脑”的建设，不仅解决了学校治理过程中数字化、决策事项闭环化、决策分析科学化、资源匹配精准化、安全防范前置化等问题，也支撑了学校智慧化校园环境、高水平教学科研、人本化教育服务等方面的建设，一定程度上取得了资源最优化、治理最高效的效果。

　　相比较其他的智慧应用场景，“校园大脑”有何创新之处？

　　浙大城市学院城市大脑研究院常务副院长方洁受访时表示，“校园大脑”基于多种人工智能技术，通过数据构建能力图谱，形象展现专业、课程、岗位之间的能力映射，并且根据学生课程的修读水平完成学生能力达成情况的可视化呈现。

　　例如，其创新打造的“规划一件事”多跨协同场景，集学生的职业生涯规划、分类指导、资源支持、就业服务等功能于一体，实现对单个学生四年规划目标变化的跟踪指导，并通过对全体学生相关数据汇总分析、资源精准配置等，助力学生规划目标的达成。

　　在“十四五”规划描绘“建设数字中国”的蓝图背景下，作为数字经济发展先行省，浙江高校也正在探路数字化改革。

　　通过智能导学等功能，辅助学生轻松学习研究；利用大数据平台，为师生提供个人数据中心，支持个人数据的展示与分析……这是宁波大学布局建设育人数字空间的应用场景。

　　据宁波大学信息中心相关负责人介绍，立足“育人新空间”的创设要求，该校从数字新基建出发，整体搭建智慧校园三张网(校园网、物联网 、校园5G专网)，建成多校区高速互联互通、校园态势全面感知、海量信息快速获取、人机系统敏捷互动的基础设施底座，提升育人空间的硬实力。

　　城市是一个有机体，学校亦是。高等教育领域数字化改革正快速推动着高校教学、科研、管理等各方面的深度变革。

　　例如，中国计量大学借助数字化改革新优势，拓展研究生教育发展新赛道，打造“中量大研招服务应用”，构建数字化研招业态、营造智能化体验空间、形成新型化管理思路，为研究生教育高质量发展提供数据支撑和新动力。

　　如今，凭借云计算、大数据等现代科技之翼，浙江高校实施了一系列富有智慧与创新的数字化改革举措，正在智慧校园建设、数字教育资源应用、教育教学改革等方面“乘风破浪”。(完)

身体异常敏感的楚香雪有的时候在坐公交旁人不小心碰到了自己的手，都会好像是被仙人掌的针扎了一下然后猛地收回来，可今天的她却没有这样反感甚至是讨厌的感情，不仅没有，反而在她的体内有股莫名其妙的感觉涌现了出来，楚香雪可以肯定，自己似乎喜欢这样的感觉，她觉得自己的小腹之处有股暖流在不断的上升，看林枫的眼神也有些不大对劲了。

蛤蟆停了下来，回到了林枫的身边。

林枫知道他口中这恭喜二字是什么意思，当下一笑说道：“季老板客气了。”

“欢迎宰我！”林枫笑眯眯地说道：“现在可以告诉我清道夫出什么事儿了吧！”

这妞痛快的让林枫有些意外。浙江教育观察：高校如何探路数字化改革？听了这话，楚香雪顿时愣住了，看着林枫问道：“你这么晚过来就是给我家送大闸蟹？”