2024全球智慧教育大会近日在北京举行，会上发布了这一报告。报告认为，全球数字教育政策应强调持续推进数字基础设施建设，优先考虑数字化人力资源建设。可持续的教育改革规划、有效的跨部门跨域协同、泛在学习环境以及对包容性的承诺对教育的整体质量有着显著影响。校外数字技术获取、学校数字领导力培训、适应性学习资源开发和前瞻性的改革思维等应得到充分重视。

　　北京师范 大学校长于吉红表示，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，重塑着人类社会的生产、生活乃至人的生存样态。应以人的全面自由发展为目的，培养适应智能时代发展的素养能力，突破实践难题、迭代应用模式、推动场景创新，促进智能时代教师能力素养的重构。

　　中国工程院院士、北京航空航天大学教授赵沁平表示，数字技术在教育领域的持续深化发展不仅推动了技术的应用，更激发了技术的持续创新和迭代，特别是在实现虚拟空间与现实物理空间融合的核心需求上。为满足这一需求，必须超越虚拟现实1.0，迈向虚拟现实2.0时代。这不仅需要在互联网、增强现实、扩展现实等技术上取得突破，也需要持续的技术创新和系统研发。

　　大会期间还发布了《教育资源的智能化改造——最美的“光合作用”教育资源颗粒》《基于多模态融合的青少年心理健康分级干预体系建设实践》《大模型智慧教室检测平台&立体综合教学场建设指南》《国家级新区智慧教育发展研究报告》等。

“好了，时候不早了，你早点去休息吧！”

“怎么，骆家也要加入讨伐我的阵营了？”

大老板坐在了林枫的对面，也拿了一罐啤酒，灌了几口，笑着说道：“你小子没让我失望。”

“有这么严重？”林枫笑道。

“傻瓜，我怎么舍得取笑你呢？你是真的不知道自己有多么的迷人，我赞美你还来不及那！”中新教育丨用智慧教育应对人工智能挑战 实现优质教育目标“你以为所有的人都像你的脸皮那么厚啊！”