同龄人还在充分感受校园生活时，他已经走上了一条职业化的路子：每天穿上泳衣、戴上泳帽，跳入水中，以最快的速度游到对岸。时间成了目标，身体则是征服的对象。每周六天，白天训练，夜晚上文化课。学不会就跟老师说说好话，及格总没问题。

　　“我们利用和丰仓来开发和丰课程文化。课程从三个方面进行建设，一是让学生到基地来体验，通过动手实践亲身体会劳动；二是把和丰的元素渗透到各个学科里；三是学校有很多敞开式的空间来推进课程文化落地实施。”学校校长陈刚介绍，“和丰”课程基地的物态环境主要包括“一廊二园三厅N室”。“一廊”，是指粮食知识长廊，长约79.3米。长廊以小学生喜闻乐见的图画形式向学生普及粮食生长、运输、储存，以及粮食与国运之间的关系等知识，是一本“行走的教科书”。“两园”，是指有土种植园和无土培植园，为学生创设两种不同形式的种植体验，感受农耕技术和科技技术。“三厅”，是指遗址园的“稻香厅”“VR厅”和“和丰展厅”。这里陈列着和丰仓的相关资料，也是和丰社团开展活动、展示学生实践成果的场地。“N室”，是指在国家课程中渗透“和丰”课程，各班级、各专用教室都可以是实施“和丰”课程的场室。

　　“再来2个、3个……”在库鲁的口令声中，学员手脚并用，连续击打鞋靶，格斗搏击的声音响彻全馆。