到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。日前，教育部新媒体矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏，展示教育系统加快建设教育强国的生动实践。

　　今天，“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏之“我与教育强国共成长”系列，一起来看华南理工大学探索高水平教育对外开放的故事——

　　新工科国际暑期学校开幕式

　　这个暑假，华南理工大学广州国际校区迎来了70多位国外学生。他们来自帝国理工、爱丁堡、罗格斯、加泰罗尼亚理工等全球15所知名院校，在哈佛、麻省理工、牛津 、华南理工等中外高校名师的指导下，在为期两周的时间里，与中国学生一道展开了新工科国际暑期学校的学习和参访

　　“暑校的课程让我有一种超脱现实的未来感。中国在技术创新方面引领着世界，让我无比惊艳。”此次暑校的体验，让来自德国英戈施塔特技术大学的本科生Mora Gallegos Pedro Jose改变了未来的求学计划。暑校课程还没结束，他便来到校区办公室咨询：“本科毕业后，我希望可以来这里攻读硕士项目。”

　　Mora Gallegos Pedro Jose在课上发言

　　2024新工科国际暑校的成功举办，正是华南理工大学全面落实习近平总书记统筹做好“引进来”“走出去”两篇大文章的重要指示精神，积极响应国家教育对外开放战略，通过“在地国际化”与“双向国际化”互促双强，以高水平教育对外开放加速世界一流大学建设、助力建设教育强国的缩影。

　　下面，通过一张长图，了解华南理工大学探索高水平教育对外开放的好做法 ↓

　　策划 | 教育部政务新媒体

　　来源 | 教育政务新媒体联盟成员单位华南理工大学供稿

“那你就朝着这个方向奋斗吧！”林枫笑眯眯地说道。

不用说，也知道是色香味俱全。

他知道，就算不是为了自己，也得好好的活下去，因为有太多需要自己去呵护一生的人。

林枫的态度模棱两可，这马飞也拿捏不准林枫到底还生不生自己的气。

可更糟糕的是，林枫竟然没有办法去改变。图说！华南理工大学这样探索高水平教育对外开放 | 我与教育强国共成长刚下了高速口，慕容烟便说道：“下车！”