“顶瓜瓜”团队的故事是扬州大学用志愿服务助力乡村振兴的一个缩影。多年来，该校坚持立德树人根本任务，将志愿服务作为高校大学生思想政治教育和实践育人的重要平台，引领广大青年学生把论文写在广袤大地上，将青春火种 播撒到基层一线，在实干和磨砺中成长为助推乡村振兴的“兴农人”。

　　乡村振兴，关键在人。如何吸引更多青年学子积极投身其中，为乡村振兴注入源源动力？扬州大学蹚出了一条将思政课的“红”与乡村振兴的“绿”深度融合的新路子。

　　11月下旬，该校农村区域发展专业定向“村官班”的近百名学生，在中国工程院院士、全国“最美教师”张洪程的带领下，走进扬州市广陵区沙头镇创新试验基地，在深入乡村的实践调研中进行了一堂别开生面的“田间”思政课。

　　“有了厚重的情怀，才能让青年学子‘下得去’‘留得住’，也是以‘第二课堂’推动大思政课建设的重要环节。”该校团委书记陈佩沛表示。

　　近年来，学校依托“菁扬”系列信仰公开课、“实践归来话感受”分享会等多种形式，有力发挥农业领域知名专家、优秀校友、青年典型榜样示范作用，让“乡土情怀”真正根植到扬大青年的基因中。

　　一束“微光”能走多远？扬州大学“青禾兽医”博士党员乡村振兴科技实践团给出了答案：一群“兽医博士”立足专业，结合生产实际，从智能化“猪病诊断”领域切入，成功研发自助诊断猪病软件，累计下载量达4万余次，成为农户认可的疾病预警“哨兵”。

　　近年来，该校千余名兽医专业学子接棒前行，发挥专业优势为养殖户进行快速检测和鉴别诊断，帮助超过30家企业渡过非洲猪瘟的“寒冬期”，足迹遍布江苏、安徽、甘肃、新疆等地，志愿服务时长超50万小时。不久前，“青禾兽医”团队的项目获得第一届乡村振兴志愿服务技能大赛一等奖。

　　“‘将论文写在大地上’，对我们来说，就是以科技服务赋能乡村振兴。”张志鹏是该校动物科学与技术学院的博士研究生，也是扎根基层、创办国内农牧项目孵化第一品牌“乡信我”的青年创客。

　　自2013年起，由他牵头组建的“牛”驻青春志愿服务团队扎根牧场一线，坚持送医、送技上门，指导帮扶了20余家牧场解决奶牛乳腺炎发病率高、难治疗等问题，帮助牧场挽回损失1.2亿元，成了牧民眼中的“牛医生”。

　　近年来，学校积极开展菁扬“乡”伴志愿服务乡村振兴“三大行动”，实施青春助力科技兴农、青春助力产业兴村、青春助力乡村治理三大项目，每年重点组建“乡村振兴促进团”“志愿文明实践团”等项目团队200余支，提供返乡服务实践岗位超过500个，累计动员8000多人次大学生志愿者深入乡村一线，推动地方产业发展和乡村振兴。

　　“当志愿服务期快满的时候，我发现我变成了更好的自己，希望继续为这片土地奉献力量。”该校2022届毕业生戴玥已从一名乡村振兴计划志愿工作者，成长为江苏省泰兴市的一名基层法官助理。服务期满后，她主动选择继续留在当地工作，以新身份继续为服务地贡献智慧。

　　在扬州大学，像戴玥这样，选择将青春绽放于基层沃土上，是一种风尚，更是一种传承。

　　带着“到西部去，到基层去”的决心和信心，今年7月，扬州大学音乐学院毕业生侯磊果断踏上了远赴新疆的列车。他在新疆生产建设兵团第七十胡杨河市开展文化援疆工作，用青春和热血唱响了动听的“边疆之歌”。

　　为了让更多志愿者“想要去”“扎下根”，学校注重跟踪培养，加强校地协同，做好就业保障服务，拓宽就业空间，向乡村基层地区引“人”、汇“智”、送“才”，打通人才培养“最后一公里”。近20年来，学校先后与贵州、江苏、新疆等地的20余个县(市、区)开展校地共建，累计5000余名学生报名西部计划等各类国家和地方志愿服务乡村振兴项目，学生到岗人数居全省前列。

　　“基层是最好的课堂。未来，学校将更加重视志愿服务载体建设，积极拓展志愿服务领域，团结带领广大青年把青春华章写在祖国大地，为乡村振兴注入青春动能！”扬州大学副校长蔡颖蔚说。

“后来，他告诉我，让我好好的对你！”

好一会人之后，总是靠近山体，林枫迅速窜出水面，大口呼吸。

虽然还没确定，但，一定是这样的。

迅速地游回了岸边。

闫伯均的师傅何其的彪悍，可是一日之间竟然只能抓两条那种银色小鱼，可见这种小鱼有多么的难抓，林枫后悔接这个任务了。“田间”思政课将青春火种撒向基层林枫看着这张笑面如花美的让人心惊胆战的容颜，终于，再也忍不住亲了上去。