到2035年建成教育强国，是党中央作出的重要决策部署，是习近平总书记念兹在兹、殷切期盼的“国之大者”。教育系统牢记嘱托，砥砺奋进，奋力书写教育强国建设支撑引领中国式现代化的新篇章。日前，教育部新媒体矩阵推出“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏，展示教育系统加快建设教育强国的生动实践。

　　今天，“奋进在教育强国大路上——沿着总书记指引的方向砥砺前行”专栏之“我与教育强国共成长”系列，一起来看华南理工大学探索高水平教育对外开放的故事——

　　新工科国际暑期学校开幕式

　　这个暑假，华南理工大学广州国际校区迎来了70多位国外学生。他们来自帝国理工、爱丁堡、罗格斯、加泰罗尼亚理工等全球15所知名院校，在哈佛、麻省理工、牛津、华南理工等中外高校名师的指导下，在为期两周的时间里，与中国学生一道展开了新工科国际暑期学校的学习和参访。

　　“暑校的课程让我有一种超脱现实的未来感。中国在技术创新方面引领着世界，让我无比惊艳。”此次暑校的体验，让来自德国英戈施塔特技术大学的本科生Mora Gallegos Pedro Jose改变了未来的求学计划。暑校课程还没结束，他便来到校区办公室咨询：“本科毕业后，我希望可以来这里攻读硕士项目。”

　　Mora Gallegos Pedro Jose在课上发言

　　2024新工科国际暑校的成功举办，正是华南理工大学全面落实习近平总书记统筹做好“引进来”“走出去”两篇大文章的重要指示精神，积极响应国家教育对外开放战略，通过“在地国际化”与“双向国际化”互促双强，以高水平教育对外开放加速世界一流大学建设、助力建设教育强国的缩影。

　　下面，通过一张长图，了解华南理工大学探 索高水平教育对外开放的好做法 ↓

　　策划 | 教育部政务新媒体

　　来源 | 教育政务新媒体联盟成员单位华南理工大学供稿

“柯先生，那个……”夏雷试探地道：“你会把我带到什么地方去？”

夏雷摇了摇头，“关于这个客户，你其实什么都不知道，对吗？”

一个时间里，他的左眼突然就战胜了意志力，轻轻一跳，然后对面三步开外的梁思瑶就变成了原始部落里的部落女孩了，她的一切都在他的视野之中，那么清晰，那么美妙，那么刺激，那么要命。然后，他就尴尬地发现，他身体的某一部分悄然苏醒，兴致勃勃地站起来马步。

好在卵石小道并不长，突破者机车在一座建在河边的房屋前停了下来。房前是蜿蜒流淌的河流，房后是茂密的枫林，左右不见邻居，安静而美丽。这是夏雷见过的最让他心动的居住环境。

梁正春轻轻地摇了摇头，然后又进了房间。图说！华南理工大学这样探索高水平教育对外开放 | 我与教育强国共成长任文强和许浪不会当着一桌子宾客的面掀开桌布去看夏雷在桌下干什么，他们都是自持身份的人物。更何况，他们压根儿就不会想到夏雷会识破他们的诡计，然后调换他们下了药的酒。