【新闻随笔】

　　北京大学招生宣传片全程运用AI技术，带给人们不一样的视觉体验；上海交通大学精心打造“新生AI体验地图”，让新生以“AI(人工智能)+HI(人类智慧)”视角全方位了解校园，把握AI前沿信息的脉搏；北京所有市属公办高校将全部开设AI通识课……随着新一代人工智能技术不断迭代升级，学校教育中的AI足迹也越来越多，相关的社会讨论也越发热烈。

　　我国高度重视人工智能对教育的深刻影响，积极推动人工智能和教育深度融合，促进教育变革创新。在近日举行的2024中国自动化与人工智能教育大会上，有专家指出，培养学生轻松使用和驾驭人工智能的创造力是应对智能时代必须有的教育观。这一观点得到普遍认同。对于“育人重镇”高校来说，如何通过安全、可靠的方式，推动人工智能与教育深度融合，破解教学难题、革新教学样态、优化育人效果、提高教育质量，是必须直面的问题。

　　因此，面对科技发展带来的新形势新变化，广大教师需要主动应变、快速求变，找准AI技术在教学 活动中的角色与定位，更重要的是，找准自身饰演的多元角色，从而实现双向赋能。今天，教师要从教学者向“共学者”转变。新一代大学生对新技术新信息接受速度快，探索心和求知欲都很强，教师要有意识地建立共学关系，利用AI技术的优势，积极探寻教学活动的深层次规律，思考并催生新的教学方式。

　　塑造学生自主学习的创新能力是高校人才培养的重要使命。AI技术的出现，为大学生塑造自主学习能力带来了新机遇，比如丰富学习资源、提高学习效率、激发学习动力、深化创新思考、提升学习兴趣、增强认知能力等。不过，值得注意的是，这些便利往往容易引起学生对AI技术的依赖，对教学活动的参与兴趣和对问题的主动思考能力有可能随之减弱。因此，提高学生的“AI素养”至关重要。应通过开设人工智能通识课程、加强AI技术实操培训等办法，提升学生数字技术使用能力与水平，提高学生科技素养，引导学生科学合理利用相关技术工具，借力促进自身全面成长。希望学生能在AI技术的加持下，为自主学习创造比较灵活的时间与自定义模式，让学习更具时间弹性，更具空间个性，更有针对性，进而真正做到因材施教。

　　AI技术融入高校教育教学，是机遇更是挑战。无论高校、教师还是学生都有必要密切关注教育数字化发展趋势，深刻剖析人工智能作用下教育教学的演进规律、实践图景及呈现路径，充分利用并发挥AI技术对高校育人育才的积极作用，以价值引导、自我塑造、综合评价为途径，用学生易于接受和理解的方式育人育才，助力高校教学数字化、智慧化变革。

　　(作者：伊宸廷，系黑龙江大学文学院讲师)

不等蒂亚萨玛答应，夏雷已经躬下了腰身，一副等你来骑的姿态。

“噗……”蒂亚萨玛的嘴里喷出一口鲜血，这就是实力的差距，她根本就不是蝎扎的对手。可奇怪的是她的眼里没有半点惧意，这一刻她似乎想明白了什么，那表情显得很奇怪。

这就是夏雷现在的态度。他是人类的领袖，除了神月如一和安息女王，这个世界上还有谁能跟他一战？

“还是小心一点吧，听说那个人类小子非常厉害，也非常邪门。”

却就在这个时候夏雷的嘴里冒出了一个微弱的声音，“别闹，让我静静的躺一会儿，我很快就好了。”AI技术融入高校 机遇与挑战并存自然能量膜衣成型之后，毒气不断的侵蚀着膜衣，可不断有自然能量补充上来，嗞嗞的声音虽然不断响起，可夏雷的皮肤已经完全无碍了。被腐蚀的地方也正在烙印之力的修补下快速恢复。