在文化实践中绽放青春之花(金台随笔)
不断加强文化场所与校园之间的互 动,建立起精准对接机制,将丰富文化资源持续不断地转化为思政教育的鲜活教材
探访北京大运河博物馆,感受运河2500多年文脉悠悠;来到新宫遗址,在对一件件文物的整理、修复中,触摸历史的脉动;将原创作品搬上首都各大剧院,为观众带来精彩的“青春大戏”……这个暑假,不少北京高校学生走出校园,投身火热的文化实践,为首都文化图景增添别样色彩。
博物馆、纪念馆、影剧院、文化产业园区等文化场所,蕴藏着丰富的文化资源,彰显着一座城市的人文风貌与精神气质。文化场所“敞开大门”,提供更多深度了解文化知识、利用文化资源的机会,是实现以文化人、以文育人的题中应有之义。
在北京,首都博物馆在闭馆期间,开启展柜,拿出一批“压箱底的宝贝”,供大学生近距离研究。在陕西西安,秦岭生态博物馆、老物件博物馆、版画博物馆等各具特色的博物馆被“搬”进校园,成为学生们“博悟”成长的新课堂。不断加强文化场所与校园之间的互动,建立起精准对接机制,将丰富文化资源持续不断地转化为思政教育的鲜活教材,能够更好助力学生们在欣赏文化之美中,涵养文化情怀、厚植文化自信。
青年成长,离不开文化滋养;文化创新发展,同样需要青年的“奇思妙想”。青年与文化的“亲密接触”,应该是“双向奔赴”。比如,北京首钢文化产业园、798艺术区等多个文化产业园区,邀请北京高校师生以“园区体验官”“园区小助教”等身份,为园区发展建设“把脉问诊”、出谋划策;山东一些高校组织研究生实践团队,深入全国各地探访红色文化,并用年轻人喜闻乐见的方式进行传播……青年人不只是参观者、体验者,更是参与者、建设者。年轻人的加入,新观念的融入,为文化传承发展不断注入新的活力,让文化呈现“年轻态”。
文化,因传承而熠熠生辉,因发展而生生不息。让青年学子有更多机会参与文化实践,不仅能为他们朝气蓬勃的青春岁月注入深厚的精神力量,也能够以年轻人的朝气、锐气更好激活文化创新的“一池春水”。这样促进青年成长与文化发展“双赢”的实践探索,不妨更多一些。
夏雷又忍不住看了他的裤子一眼,他忽然觉得确实挺可怜的。
那个员工是周小红所负责的1车间的员工,名叫向宏斌,是当初从技校招来的青年技工。
申屠天音正要说话,夏雷却拉住了她的手,又凑到她的耳朵边上,小声地说道:“恶人还是由我来当吧,他们毕竟是你的血脉亲人,以后你们还要相处。我无所谓,反正我又跟他们不熟。”
夏雷也退了回来。他的身上满身都是血,看上去很吓人。那些伤口虽然不是致命的伤口,但在董姓老人的缠斗下他根本就没有机huì止血,剧烈的运动下,他的血流失得很快。如果不是傅传福和金大虎赶来,他最终会败在董姓老人的手下,因为他根本就坚持不了多长的时间。
夏雷也尴尬了起来,他转移了话题,“对了,你还没告诉我你想要什么车,我们快到卖车的地方了。”在文化实践中绽放青春之花梁思瑶刚刚还在责怪夏雷花钱没限制,可这个时候也露出了笑容,暗暗佩服夏雷的策略。这些年轻的员工都有同学,又都是有知识有技术的人才,他们去联系他们的昔日同学,那些同学知道他们在雷马制造公司有多好的待遇,那些同学还会不来吗?
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