2024全球智慧教育大会近日在北京举行，会上发布了这一报告。报告认为，全球数字教育政策应强调持续推进数字基础设施建设，优先考虑数字化人力资源建设。可持续的教育改革规划、有效的跨部门跨域协同、泛在学习环境以及对包容性的承诺对教育的整体质量有着显著影响。校外数字技术获取、学校数字领导力培训、适应性学习资源开发和前瞻性的改革思维等应得到充分重 视。

　　北京师范大学校长于吉红表示，人工智能是新一轮科技革命和产业变革的重要驱动力量，重塑着人类社会的生产、生活乃至人的生存样态。应以人的全面自由发展为目的，培养适应智能时代发展的素养能力，突破实践难题、迭代应用模式、推动场景创新，促进智能时代教师能力素养的重构。

　　中国工程院院士、北京航空航天大学教授赵沁平表示，数字技术在教育领域的持续深化发展不仅推动了技术的应用，更激发了技术的持续创新和迭代，特别是在实现虚拟空间与现实物理空间融合的核心需求上。为满足这一需求，必须超越虚拟现实1.0，迈向虚拟现实2.0时代。这不仅需要在互联网、增强现实、扩展现实等技术上取得突破，也需要持续的技术创新和系统研发。

　　大会期间还发布了《教育资源的智能化改造——最美的“光合作用”教育资源颗粒》《基于多模态融合的青少年心理健康分级干预体系建设实践》《大模型智慧教室检测平台&立体综合教学场建设指南》《国家级新区智慧教育发展研究报告》等。

夏雷收回视线，转身，一个白皙的窈窕身影便进入了他的视线。

“她想干什么？难道她发现我了吗？如果她发现了我，我该怎么解释我躺在雪地里的事情？”夏雷的心中有点着急了，也有点小小的紧张。

女娲的声音，“你已经站在了全人类的最高点，现在的你除了那个使命已经无欲无求了吗？你在两个世界都有美貌的女人，还有可爱的孩子，别人无法企及的事业，你迫切的想完成那个使命，然后回归平凡，做一个幸福的丈夫，慈祥的父亲吗？”

这时一个考察站的工作人员说道：“这些爱斯基摩人真讨厌，把它们赶走吧，我们的船快过来了。”

部落里的神秘能量再次增强，潮水一般向祭坛上空涌去。中新教育丨用智慧教育应对人工智能挑战 实现优质教育目标这是一种全新的语言，夏雷根本就没过，更别说是解读了。他能解读动物的语言，可前提是捕捉动物的脑电波。眼前这个白色的幽灵，还有他的族类就连脑电波都没有，他拿什么去解读这种幽灵的语言？