中新网兰州9月22日电 (王牧雨 九美旦增)舞台大屏幕上，敦煌莫高窟壁画中的飞天、藻井图案、佛陀像和故宫中的红墙青瓦一幕幕灵动流转，舞台前，一群来自香港的年轻乐手们弹奏起中国古乐器。当笙、阮、琵琶等乐音响起，上千年前的声音在这一刻复苏了。

　　21日晚，由香港天籁敦煌乐团带来的《敦煌与故宫对话：飞越文化二千年》——万籁有声：天籁·地籁·人籁音乐会在甘肃大剧院上演。敦煌千年古韵与现代音乐完美融合，为观众带来了一场穿越时空的文化盛宴。

　　“此次演出不仅是乐团成立六年来的又一重要里程碑，也是致力于中西文化交流、推动中国古乐的普及与传承又一力证。”乐团创始人兼团长纪文凤当晚演出前向记者介绍说，这是她第十八次踏上甘肃这片充满历史与文化底蕴的土地。

　　自称是“敦煌迷”的纪文凤，自2010年首次到访敦煌，便被这里丰富的历史文化所吸引，尤其敦煌作为中西方文化交流桥梁的独特地位，让她深感香港与敦煌之间有着不解之缘。

　　“我不是做音乐的，我主要是做教育。”纪文凤坦言，她最初的想法是通过教育让年轻人了解敦煌，但发现传统方式难以引起他们的兴趣。于是，在2017年，纪文凤萌生了组建乐团的念头，希望通过音乐这一无国界的语言，将敦煌壁画中的音乐场景重现人间。在一次偶然机会下，她找到了两位对敦煌文化充满好奇的香港演艺学院学生，共同开启了这段音乐与文化的探索之旅。

　　纪文凤希望通过乐团的演出激发年轻一代对中国传统文化的兴趣与热爱。

　　敦煌莫高窟现存的735个洞窟中与音乐题材有关的洞窟超过240个，所涉乐器4000余件，共计50多种。从敦煌到故宫，该乐团不仅深入挖掘古代音乐的精髓，创造出多首根据敦煌壁画和故宫文物创作的原创曲目，还与现代音乐元素相结合，既具传统韵味又不失现代感。演出现场，通过多媒体展示和音乐表达将壁画立体化，让观众仿佛置身于千年前的历史场景之中，感受深层次的敦煌韵味。

　　“乐团中大部分人都是香港演艺学院同一届毕业生，因为共同的音乐梦想和对敦煌艺术的热爱，走到了一起。”香港天籁敦煌乐团驻团作曲兼艺术统筹甘圣希坦言道，与敦煌音乐的结缘，始于一次毕业后的敦煌之旅，那次旅行让他深刻感受到了敦煌壁画的魅力，也激发了他将壁画内容转化为音乐的灵感。

　　甘圣希的作曲生涯，从一开始就与中国古乐和佛教艺术紧密相连。他表示，自己的作曲与电子音乐专业背景，和曾在香港大学深造佛学这种跨学科的学术背景，为他的音乐创作提供了丰富的素材和独特的视角。

　　“当我第一次进入莫高窟洞窟内看到壁画时‘反弹琵琶’‘不鼓自鸣’等场景就在我的脑海中有了特定的旋律。”甘圣希说，他以敦煌壁画中的色彩、线条、结构等元素为灵感，用现代编曲手法重新演绎古曲，部分乐曲内容取材自敦煌藏经洞发现的二十五首古谱。

　　据甘圣希介绍，乐团中的乐器既有复古乐器，如从敦煌壁画中复原的唐代琵琶、笙等，也有现代中乐团中不常见的配置，如四个弹拨乐、两个吹管乐和两个打击乐，这种独特的组合方式，为音乐赋予了新的生命力和表现力。

　　“演出开篇曲目《大唐礼赞》，这首作品灵感来源于榆林窟第25窟的壁画，音乐中的音色变化，正是对壁画中颜色的模仿。”甘圣希说，希望通过细腻的音 符表达，将壁画中的极乐世界、唐代乐舞等场景，转化为一段段动人心弦的音乐，让观众仿佛穿越时空，亲身感受到了千年前的盛唐风貌。

　　谈及乐团未来的发展，纪文凤表示，他们将继续秉承中西文化交流的使命，不仅会持续在国内各大城市巡回演出，还将走向世界舞台，让更多的人通过音乐了解中国文化。同时，乐团也将更加注重对年轻音乐人才的培养与引进，为中华文化的传承与发展注入新的活力。

　　“我希望我们的音乐能够像天籁一样，打动每一个人的心灵。让我们共同努力，让中华文化的瑰宝在世界的每一个角落绽放光彩。”纪文凤说。(完)

吴雅吉（记者 赖燕琪）09月23日,大象新闻记者 陈郑伊 申子仲 李俊峰2018年，河南省周口市太康县清集镇二郎庙小学因为只有27个学生要被撤点并校，村里孩子就需要去更远的地方上学。当时在外地工作的张鹏程主动申请回乡执教，自掏腰包甚至借钱修缮学校。现在，学生人数从最初的27名增加到350多名，教职工变成原来的3倍多，教学楼、宿舍楼、餐厅、篮球场等校内基础设施也越来越完善，孩子们的笑脸也越来越多了。9月12日，记者在大象新闻客户端五周年庆的活动现场见到了张鹏程，他告诉记者，现在他对学校有了新的目标。张鹏程称对学校有了新的目标归乡之路：从城市到乡村的抉择2018年，张鹏程回到二郎庙小学担任校长，已经过去6个年头了。当听说家乡招聘教师的消息时，他毅然决然地辞去了城里的工作，选择回到家乡，重新站上了讲台。这一决定，意味着将要放弃高薪和稳定的生活，一切都要从零开始。“我这人比较随性，但总有一些事情是放不下的。”张鹏程这样形容自己。回到二郎庙小学，张鹏程面对的是破旧的校舍和寥寥无几的学生。二郎庙小学的牌子总算保住了破烂的墙体上，满是孩子们的泥手印。很多教室的电源是坏的。厕所常年无人清理，卫生情况无比糟糕。操场的草无人修理，早已有半人高。整个学校显得越发破败不堪，荒凉无比。更别提下雨天一到，外面下大雨，教室里下小雨。雨水从二楼楼顶一直漏到一楼。“尽力而为，做到最好。”这是他给自己的承诺。为了留住学校，张鹏程倾尽所有，甚至动用了自家的装修款来修缮校舍、改善教学条件。历经艰辛，张鹏程的努力终于有了回报。开学那天，学校一下子招到了一百多名学生，二郎庙小学的牌子总算保住了。可是，随之而来的却是接踵而至的催款电话。这时，他的妻子田丽歌挺身而出，辞掉原本的工作，来到学校与丈夫并肩作战。生源问题解决了，师资力量又告急。张鹏程只好一人分饰多角，既当语文老师，又教英语，还要兼任大厨和勤杂工。回忆起最开始的那段日子，张鹏程虽然觉得累，但在孩子们的脸上看到了笑容，他已经很知足了。爱的耕耘：用心陪伴孩子成长为照顾好孩子们，张鹏程还身兼数职，教书、种菜、采购、做饭、维修……从三尺讲台到一方灶台，他是孩子们口中的“校长爷爷”“共享爸爸”。张鹏程对孩子们的爱无时不在5点50起床打扫卫生，6点半叫孩子们起床，并带他们跑两圈，陪他们早读。这是张鹏程的日常。因为在张鹏程的心中，教育不仅仅是传授知识，更是陪伴孩子成长的过程，“教育的意义在于陪伴。”张鹏程对孩子们的爱无时不在：住校的孩子会加餐，一块小蛋糕、一块饼子或一个水果；孩子若是生病了，吃完药，他要陪伴一个小时；天气干燥，孩子上火流鼻血，他迅速处置……张鹏程给孩子辅导作业他像老父亲一样，操心着孩子们的一切。他把学生当成自己的孩子一样，有时候自己的儿子还会吃孩子们的醋，“我儿子觉得我对孩子们的关注太多了，他就会瞬间‘上头’。我就会开导他，和他共情、安慰他。因为有的孩子的父母在外地，我想让学校里的孩子都能感受到爱。”如今，在他的不懈努力下，二郎庙小学焕发了生机，学生人数从最初的27名增加到350多名，教职工变成原来的3倍多，教学楼、宿舍楼、餐厅、篮球场等校内基础设施也越来越完善。梦想与期待：乡村教育的未来展望作为80后，今年42岁的张鹏程已经出现了白发，孩子们有时候会亲切地喊他“校长爷爷”，“白发校长”的称呼也是由此而来。“记不清啥时候开始变白的。回看以前的视频、照片发现，大概是从2021年开始，逐渐白得多了。”说起白发，张鹏程笑道，“可能就是自然规律。”虽然现在的学校有了很大的变化，但张鹏程并没有满足。他知道，乡村教育的发展仍面临很多挑战。“我们的体育场地还偏小，老师的专业成长也需要更多支持。”为了提升学校的教学质量和硬件设施，张鹏程利用自己的影响力争取社会各界的支持，同时也注重对老师整体素质的培养和提高。张鹏程注重对老师整体素质的培养和提高在他的带领下，二郎庙小学不仅在教学成绩上取得了优异成绩，更在校园文化建设、特色课程开发等方面取得了显著进展。“我希望有一天，我们学校能走出一个考上清华、北大的孩子。”张鹏程对二郎庙小学有了的新目标。这不仅是他个人的梦想，更是他对乡村教育未来的美好憧憬。

吴雅吉（记者 林怡桦）09月23日,#endText .video-list .overlay{text-align: left; padding: 0px 6px; background-color: #313131; font-size: 12px; width: 120px; position: absolute; bottom: 0px; left: 0px; height: 26px; line-height: 26px; overflow: hidden;color: #fff; }

（原标题：河南一中学让教职工吃鲜肉、学生吃冻肉？记者实探）