好的教育，不仅仅是知识的传递，让孩子通过学习拥有高尚的品德、创新的思维、健康的体魄、良好的审美、劳动的习惯，都是教育的题中应有之义。

　　从批示要求“共同呵护好孩子的眼睛”，到回信强调美术教育“对塑造美好心灵具有重要作用”，再到勉励孩子们“自己的事自己做， 他人的事帮着做，公益的事争着做”……习近平总书记对加强综合素质教育格外关切。在《求是》杂志新近刊发的习近平总书记重要文章《培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人》中，总书记强调，“社会主义建设者和接班人必须全面发展”，“要教育引导学生培养综合能力”，并从多方面提出明确要求。

　　关于创新教育，总书记强调“要把创新教育贯穿教育活动全过程”，“鼓励学生善于奇思妙想并努力实践，以创造之教育培养创造之人才，以创造之人才造就创新之国家”；

　　关于美育，总书记要求“全面加强和改进学校美育，配齐配好美育教师，坚持以美育人、以文化人，提高学生审美和人文素养”；

　　关于劳动教育，总书记要求“在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动。要采取适应当前环境和条件的有效措施，加强劳动教育，组织好形式多样的劳动实践，让学生在实践中养成劳动习惯，学会劳动、学会勤俭”。

　　“白日不到处，青春恰自来。苔花如米小，也学牡丹开。”在这篇重要文章中，习近平总书记引用清代诗人袁枚的诗，阐述深刻的道理：每个学生都是独一无二的个体，禀赋、才能、爱好和特长不尽相同，不能只关注学习好的学生，使很多学生被忽视、被遗忘，体会不到学习的成就和成长的快乐，越来越没有信心。总书记要求：“以分数贴标签的做法必须彻底改！”要“尊重学生、理解学生、信任学生、激励学生，公平公正对待学生，相信每一个学生都是可塑之才，善于发现每一个学生的闪光点和特长。特别是要关心关爱留守儿童、城乡困境儿童、残疾儿童和学习成长相对落后的学生”。

白洁推开我的手：“你想知道什么呢？忘了和你介绍，他是我前夫，殷然，你说得对，不去试一试又怎么会知道最适合自己的人是谁呢？我原谅了他的背叛，他是我这辈子唯一爱的男人，我想给自己一个机会，也给他一个机会。但是我和你，不会有机会了。”

正在绞尽脑汁往更深处思考，李靖捅了捅我：“喂！到底考虑好没有？有那么难啊？你想想，或许离开白洁也是一条明智的选择。达人日过……sorry，曰过：所有的折磨大不了是一死了之，可爱情却折腾得人生不如死！离开这个地方，眼不见为净，关于她的一切，什么都看不到，什么都袒到，也不会再伤怀于物是人非事事休，欲语泪先流。”

有些生意，例如离我们湖平市偏远一些的城市，亿万这个名号还没响亮，所以基本要求人家做我们的产品，但在湖平市或者湖平市周边城市，人家都是抢着做我们亿万的生意。这也就是为什么我在某些饭局要去求人家，某些饭局装得很牛叉的原因了。但牛叉也真的是装出来的，别的业务员也在和想要在同一块区域有意向搞亿万产品专销的老板接触，谁接触的老板拿下专销权，销售成绩就算到这龟毛头上。

“阿信，回去舞会那儿，就说我喝醉了，烂醉！”

“殷然，你是不是觉得我一直都在玩你！？放开我的手！”白洁脸上，写着一个字：怨。【理响中国】培养社会主义建设者和接班人要在增强综合素质上下功夫“你死了，在这世上真的没有一个对我好的人了。如果你死了，我就陪你一起死！”