高教组参赛选手蔡佳是首都师范大学历史学院的一名辅导员，她根据学生的专业特点，结合史料分析的方法，总结了一套就业指导方法论。

　　参赛选手 首都师范大学教师 蔡佳：让他们不要仅仅停留于表面的信息，要从一个岗位的要求，去关注到一个行业的发展，这个其实也是运用到了史料分析里面的由此及彼、由表及里这样的方法，学生非常感兴趣。

　　职教组参赛选手崔玲玲是河北科技工程职业技术大学的一名教师，从事学生就业指导工作已经有15年了，在这次比赛中，她分享了自己在职业教育学生就业指导工作中的经验和探索。

　　参赛选手 河北科技工程职业技术大学教师 崔玲玲：我们特别设计了行动式课程，比如说，我们在学校里边配合举办一些职场实践活动， 孩子们学会了更多从企业或者说从职场的角度来观察问题、思考问题。

　　在比赛过程中，教育部还特别组织了一支由各高校就业一线教师和负责人组成的400人观摩团，详细记录参赛选手的经验介绍，进行研讨学习。

　　上海师范大学党委副书记 副校长 朱惠军：可以了解他们是如何实施课程教学的，同时对我们学校完善生涯规划的课程体系，包括建强师资队伍，都是有实质性意义的。

但是谁也不知道，他居然是一名华夏人。

“这种动物真的存在？”

望着左杨绯羽离去的背影，杜仲轻声回应。

众人你一言我一语的反驳着杜仲。

俩人很快的就回到了济世中医苑。80余名教师同台切磋 他们指导学生就业有“良方”→眼看杜仲不想多说，小枭也并没有继续追问下去，打了个招呼后，就转身离开了杜仲的办公室。