这个春天，别样的“开学第一课”引发了关注。由中国科技馆、教育部宣传教育中心、抖音联合发起的2024“流动科学课”近日在广西启动。一周内，抖音科普达人走进东兴、北海、桂林、柳州等地的6所乡镇学校，为超过500多名小学生送去科学课。

　　后续，抖音科普达人将联动中、西部地区的科普大篷车走进乡村学校开展系列科普活动，助力乡村青少年科学素养提升，给科学教育基础薄弱地区带去优质科普资源。此外，平台精选的科普知识类视频也将以 主题合集形式上传至全国流动科普设施服务平台，面向乡村学校开放使用。

　　火山地质与第四纪地质学家、中国科学院院士刘嘉麒，抖音科普博主郝博伟(@清华圆子爸爸讲科学)……2024“流动科学课”把一个个专业、权威、优质的抖音平台科普达人，请到基层一线，与乡村学校孩子们面对面交流互动，机会难得、意义重大。专业大拿和知识智慧的流动“下沉”，降低了科普教育的门槛和成本，也在嘉宾达人与基层教育、广大师生之间，生成一条相互学习、良性沟通的纽带。

　　2024“流动科学课”折射的重要意义，更在涵养基层乡村科普教育的“水准线”。近些年，各地多措并举，纷纷发力科普教育。然而不可否认，科普教育在一些地区仍呈现出不充分、不均衡发展的一面。以基层乡村科普为例，乡村学生平时能触及的科技馆、博物馆、天文馆资源偏少，在科普资源、信息和机会的获取上，与一线城市学生存在较大差距。另一方面，乡村学校的教育资源和人才储备也相对紧张。在一些地方，乡村学校科学课老师多为兼职，备课压力大，且缺少专业、权威的科普教辅资源。从这些角度观察，“流动科学课”的广泛“流动”、落地生根，有其现实紧迫性和针对性。一场场面对面的课堂，也不断涵养着基层科普教育的“水准线”。

　　有看点、有价值、有规划，为积蓄科普教育整体效能提供了不竭动力。据了解，抖音已经把站内权威的科普内容上传至全国流动科普设施服务平台，面向乡村小学开放。这是融汇线上线下资源，利用好优质“云课件”，纵深积蓄科普效能的重要体现。

　　经过多年实践探索，抖音平台已沉淀大量被权威认可的优质内容。一个个上传的优质科普短视频成为“云课件”，也将对乡村科普教育产生积极效应。数据显示，在抖音青少年模式里，播放量最高的前10个视频，90%都是泛知识内容。目前，“科学科普”类内容覆盖了十类主题，优质合集内容超过8000个。2024年，抖音也将持续邀约优质科普博主参与“流动科学课”活动。越来越多的优质科普短视频成为“云课件”，开拓学生眼界思维的同时，也助力基层乡村老师减轻备课、教学压力，丰富教育教学的形式与内容。当然，“流动科学课”由教育部、中科馆以及抖音联合发起，这也对我们借助互联网技术发展，把新媒体上的科普资源与科技馆体系、教育体系结合，推动探索建立科普教育新模式，提供借鉴思考。

　　“科技创新、科学普及是实现创新发展的两翼，要把科学普及放在与科技创新同等重要的位置”。中国科学院院士刘嘉麒成为抖音“流动科学课”首批授课专家，正是科普工作者认可项目社会价值，以行动为科普贡献力量的生动体现。如此权威、专业、鲜活的“流动科学课”落地广袤基层，走进乡村学校，播种知识和兴趣火苗，是基层教育、师生家长之福，也将更好助力乡村科普教育“起飞”。

“嗯”火凤应了一声，返回了龙宫。

虚空颤动。

神庙金字塔的上半部垮塌，龙与美黛莎拆除剩下的就容易得多，每一下撞击都会垮掉好大一堵。

无论是多么强大的存在，人也好，神也好，在时间的力量下也会渐渐衰弱，最后死去。

放出世界之盒有危险，可这个险却不得不冒。果然，世界之盒就出现了这么一点时间，他的眼前便出现了幻象。他看到了希望之星上的人类被残杀，还有他的妻儿。她们哭泣着，呼喊着他的名字。而且这不单单是幻象，他的心神也受到了影响，仿佛就置身在满是鲜血和尸体的战场上，无数的来自安息森林的野兽从他的身边奔跑过去，大地都为之颤动。他甚至能嗅到空气之中的人类的血的腥味，无比的浓烈。“流动科学课”助力乡村科普“起飞”夏雷离开了房间，但没有返回悬浮城，而是来到了郊外。