中新网北京12月1日电 (记者 杜燕)今天,北京市教委公布《北京市初中学业水平考试实施方案》(简称“实施方案”),现八年级学生起开始适用。实施方案明确了物理、化学、生物学实验操作考试指导意见。
今年9月26日,北京市教委发布《关于深入推进高中阶段学校考试招生改革的实施意见》,开启新一轮中考改革,按照“大减法、小加法、多渠道、新载体”的总体思路,优化考试方式和成绩呈现方式,根据不同学科特点,将初中学业水平考试科目分为考试、考查和考核三类。其中,中招录取科目由此前的10门减至6门,历史、地理、化学、生物学四门为考查科目;道德与法治科目笔试实行开卷考试,强化了综合素质评价的运用;物理科目将实验操作计入中考成绩。
北京市教委相关负责人表示,按照教育部《关于加强和改进中小学实验教学的意见》和《基础教育课程教学改革深化行动方案》相关要求,此次初中学业水平考试中物理、化学、生物学科目增加了实验操作环节,这样设计重点是让学生感受到这些学科是基于实验的、有意思的学科,在初中阶段把学科兴趣激发出来,从而为高中阶段基于学习兴趣的选科学习打下基础。同时,引导学校和教师重视日常实验教学,扎根课堂培养学生的动手操作能力和科学探究精神。
在考试内容上,物理和化学科目的考试内容为课标规定学生必做的实验,生物学科目考试内容为课标建议的探究或实践活动。上述实验选取自初中教材中的经典实验,很多教师已在日常课堂上操作演示过,很多学生也动手操作过,实验仪器都是学生上课时经常见到用到的仪器,完成实验的条件也相对简单,因此,学生只要在课堂上按照老师的指导认真动手实践即可,不会增加额外的负担。
在考试形式上,三个科目按照学科特点确定实验操作考试形式。其中物理、生物学科目要求全部融入日常课堂教学、随堂组织,化学科目包括随堂测试和集中测试两部分。
负责人表示,考试组织方式的设计目的是让学生经历实验操 作的过程,而不是通过完成质量来体现区分度,三个科目的随堂测试部分均按完成实验的数目计分,能够完成实验即可得分。这种设计充分关注学生的感受,提高学生的学习获得感,让学生自信地展示自己的学习所长,并兼顾实验操作考试的现实操作性。化学科目在随堂测试的基础上,增加由学校组织的集中测试部分,主要基于化学学科特点和促进初高中阶段学习衔接的考虑,让学生通过动手实验操作来了解相关原理,激发学科兴趣,从而为下一阶段的学习和未来发展奠定基
据了解,对于现八年级学生,随实际教学进度和安排,已经开展的物理和生物学实验,由学校统一认定。
申屠天音说道:“是的,在你在德国的那段时间里,我已经将那些资产转移到了雷马集团的名下。所以,我不会去坐牢。”
一句“晚上跟我回家吧”说得温温柔柔,委委婉婉,就像是一个妻子在跟她的丈夫说话。
房门关上的时候,夏雷躺到了床上,心潮起伏。
“好吧,除了你的身体,还有一些你的生活习惯。比如你喜欢吃什么样的食物,对什么样的东西敏感等等。来,她一直都在观察你,而且观察得很仔细。”
他的这句话带着明显的歧视的味道,夏雷的心里有些不舒服了。高中生怎么了?高中生难道就不能来这个地方吗?北京明确中考物理、化学、生物学科目实验操作怎么考车是粉色的,车里的空气也香香的,而且是那种很有情调的茉莉香,这香味撩人。开车的女人也很撩人,安全带从她的两座山峰间斜插而过,在中间的深沟里,一段安全带居然被淹没了。她的短裙因为驾驶的姿势而无法遮掩她的大腿,以至于露出了一段黑丝的吊带,还有一大片白生生的娇嫩肌肤。
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