研究生第一学期，我 上了一堂印象深刻的思想政治理论课。课上，老师讲述了她在云南临沧对口支援的故事，娓娓道来间让人无比动容。谈起那段艰苦的日子，老师的眼中闪烁着坚毅和自豪，路途的遥远、工作的艰辛丝毫没有影响她甘于奉献的心。在讲到无数的华科人前往临沧，推进经济扶贫、科技扶贫、健康扶贫工作时，老师不禁留下了泪水。当时，我十分震撼，这种令人钦佩的奉献之心让我对学校的认同感和归属感油然而生。

　　这节课印证了思想政治教育理论课“坚持价值性和知识性相统一”的效果，也启发了我对思想政治教育课程建设的一些思考。

　　一堂优秀的思想政治理论课需要设置知识与价值兼顾的目标。思想政治理论课对学生的要求不应该止步于进行马克思主义理论与思想政治教育，还应该帮助学生树立马克思主义信仰和社会主义信念，树立马克思主义的世界观、人生观和价值观。

　　一堂优秀的思想政治理论课需要设置科学性与情怀性兼顾的内容。这需要教师主动了解学生的兴趣与需要，在捕捉学生学习动机的基础上科学合理设置课堂内容，增强内容的吸引力。此外，除了知识性内容的增加，还需在情感上打动学生。这对老师提出了更高的要求，需要老师善用语言艺术、依靠真才实学来影响学生，传达价值感情与价值追求。

“当然是马上啊！越快越好啊！”王副总说道。

林夕气得说不出话，转身就大踏步走，我急忙追了上去，拉住魔女的手说：“对不起我真的不是有意的，可是我有点急有点郁闷……你应该很善解人意……”

说完，她拦住了一部刚好过来的计程车，拉着我上了车。我不知该如何拒绝，我的手要挣脱，她紧紧握着，司机问到哪里，我说了莎织的家的住址。她狠狠在我大腿上掐了一下，既不让我挣脱，又攥紧了我的手。她在我耳边说道：“我不想回家……那里太冷……”

“算了，不抬这个杠了。我的意思是你不要莎织说什么你就听什么，她给个针你就当棒槌举着吗？她八成就是拿这些没边没影的事情涮着你玩呢，不，涮着我们玩呢！”我喊道。

“莎织，你不够意思吧，你有事情怎么也不来找我？找我，我就可以帮了你啊，我帮了你那么多次，你不知道我的本事么？直接就找我们家殷然，你俩感情深，但也不能把我当外人吧？”林夕这段话，话里带刺。【思政课青年说】提升思政课铸魂育人实效冷场了几分钟，我不知该说什么，我落入了他们设好的圈套：既然不能为我所用，干脆就杀了！