中新网杭州9月8日电(郭其钰)9月7日，在第40个教师节即将来临之际，浙江民盟举办庆祝活动共话践行教育家精神。盟员教师既传承老一辈民盟教育家的政治信念、高尚风范和治学精神，又践行新时代教育家精神，立德修身、敬业立学，做新时代的“大先生”。

　　“师也者，教之以事而喻诸德者也”。教师的职业特性决定了其是“经师”和“人师”的统一者，是学生为学、为事、为人的“大先生”。

　　教育是民盟的主界别，从民盟成立之初起，民盟先贤们就投入教育救国的伟大实践和探索。涌现了积极办学、主张教育平等的张澜；创建中华职业教育社、提出实用教育的黄炎培；探索社会改造、践行乡村教育的梁漱溟；倡导新教育、创造生活教育理论的陶行知；注重培养创新？才、主张培育学生为社会服务的钱伟长等教育家。

　　民盟盟员、中国计量大学教授李红亮获评2024年“全国优秀教师”。谈及这一荣誉，他最先讲到的是曾经老师对他的引领和影响。如今，李红亮也躬耕教坛继续老师的研究和事业，这是教育的传承，也是教师的意义。

　　“苔花如米小，也学牡丹开。”这是民盟浙江省委会委员、嘉兴职业技术学院院长张红对于职业教育的理解。在她看来，教育不能只盯着花园里的牡丹，每一朵苔花都有自己的美丽，职业教育目标就是要实现“人人皆可成才、人人尽展其才”。

　　作为一名师范院校的教师，民盟浙江省委会基础教育专委会副主任、杭州师范大学教授严从根认为，教育归根结底是一项有意识使人灵魂向善的事业，是一项道德的事业、一项精神的事业。教师教育不仅是教育的一种，还以培养教育者为目标，因此它理应成为一项精神的事业。

　　“既然教育旨在有意识地引领人走向精神高地，培养教师的教师教育也应有意识地引领教师走向精神高地，并且应致力掌握精神引领的艺术。”严从根补充说。

　　有教无类、因材施教、拔尖创新、家国情怀……盟员教师们畅谈自己心中的教育家精神。或许不是每一位教师都能成为教育家，但教育家精神指引着每一位教师的职业道路。

　　民盟浙江省委会专职副主委毛伟民表示，目前浙江民盟有一半盟员来自教育界，关注教育、助力教育高质量发展、为教育事业鼓与呼，也是民盟参政履职的重要责任和使命。

　　他希望盟员教师们承担 起在本职岗位建功立业和民主党派参政履职的双重使命，用深厚的文化积淀、深沉的家国情怀、渊博的知识水平、过硬的专业能力，承担起为党育人、为国育才的崇高使命。(完)

沈浪点了点头，矜君和他的判断几乎一模一样，而且他的形容非常精确。

“你感觉有这个能力吗？”海拉问道：“将龙之悔在空中拦截定格，然后直接坠落不爆炸。”

矜君道：“陛下应该也看到了，金刚峰上古遗迹东边的尽头有一个能量漩涡，如果臣没有猜错，陛下应该就是从那个漩涡穿梭过来的。”

不过，这磁爆弹的原理依旧是沈浪之前的，只不过威力增大了百倍左右。而浮屠山的能量控制中心肯定都加了好几层防护罩，而且他们的备用能量核心肯定也非常多，所以能不能见效真的不一定。

如果沈浪没有猜错的话，这个石棺里面的王者应该是上古神庙那个王者的父亲，或者祖父，又或者更高辈分，他没有经历世界末日，而是老死的，所以下葬在这个广场大殿中，供无数子民瞻仰。浙江民盟共话践行教育家精神：做新时代“大先生”随着时间的推移，太阳已经渐渐西沉了。