【两会瞭望】让职业教育“做起来”与“说起来”同样重要
今年的政府工作报告指出,“大力提高职业教育质量”,这又一次引发会场内外强烈反响。
2019年,职业教育扩招首次被写进政府工作报告。随后,推进产教融合、发展职教本科、优化职业教育类型定位等一系列举措密集推出。“大国工匠”“地方工匠”评选、各级技能大赛如火如荼。全国总工会日前印发《关于推选2024年大国工匠培育对象的通知》,决定在2024年推选200名左右大国工匠进行培育,示范引导各地、各行业积极培养工匠人才。无疑,这些努力都大大提升着公众对职业教育的信心。
一些地方,职业教育的发展处于“营养不良”状态,体现在生源质量差、学生上升通道不畅、职教管理体制不顺、产教融合发展不够深入等。一个事例是,此前有代表委员指出职校某专业类别“100多个专业只有1个专业代码”,导致毕业生对口就业受阻。广东技术师范大学副校长许玲委员多次建议培养“双师型”职教师资,所对应的一个现实问题即“职业院校教师在职攻读国内博士学位的路径,有待进一步畅通”。
职业教育“说起来”很重要、政策频出,但落地执行效果却层层递减,是因为实际操作中往往缺乏机制、细则和协调,造成执行方向存在偏差、责任落实力度疲软、落地督查评估不全面等问题。
克服痼疾、创新机制,推动职业教育走上坦途,是回应公众对完善技能人才评价体系、打通技能人才发展通道的期待,也是大力弘扬劳模精神、劳动精神、工匠精神,营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气的必然要求。
推进职业教育高质量发展,是全社会的共识。“改善职校生就业边缘化状态”“完善技能人才成长机制”“使中职毕业生具有多样的教育选择和畅通的学业提升通道”“加快设立‘中国工匠日’”……两会上,代表委员的建议切中现实。
让职业教育“做起来”与“说起来”同样重要,期待在两会上有更多代表委员发出好声音、交流 好实践、碰撞好灵感,推动职业教育走上发展的快车道并大放异
叶枫的目光每到一处,这些家伙们,便情不自禁地将脑袋低了下去,或者是扭到了一旁,个个羞愧。
林枫的心中叹了口气,朝着别墅外面走去,只是没走几步,诸葛沧月突然说道:“你站住。”
秦婉蓉应了一声,便起身,刚要转身走人,别墅内突然瞬间漆黑一片,似乎是停电了,秦婉蓉惨叫了一声,想都没想,直接扑入了林枫的怀中,林枫被撞了一下,可随后便感觉到了一个温软如玉的娇躯,甚至是很快便闻到了一股幽幽的处子体香。
“那个傻逼,别尿他,仗着家里边有点钱,骚包的厉害,自诩是省城第一公子,狗屎。”李凉怒骂道。
诸葛沧月沉默了一下说道:“今天晚上非同一般,我将用十层的暗月皇影来帮助你加快修炼。”让职业教育“做起来”与“说起来”同样重要“好,这可是你说的,三年之后,我让位,待会儿吃了饭之后,跟我一起去望月阁总部开会,你既然有这样的念头,那我从现在开始就栽培你。”
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